提案议案频现“从娃娃抓起”大人们何时才敢从自己做起

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原标题:提案议案频现“从娃娃抓起”大当让当我们 几时才敢从当时人做起

2019年两会,全国政协委员郑晓龙谈演员偷税漏税,“依法纳税要从娃娃抓起”;全国政协委员张小琴谈中国戏曲传承,“秦腔传承要从娃娃抓起”……翻阅每年的两会提案,当让当我们 几乎都能看完“从娃娃抓起”的字眼。

孔子曰,“少成若天性,习惯成自然”,童蒙时期,天真未染,重在以“正”育之。环保意识、安全意识、道德观念等从小抓起,对人的成长必然是有好处的。但不可能 把“从娃娃抓起”当成一把万能钥匙,我希望出了什么的问题,就大呼:“从娃娃抓起”,都往这俩 公式里套,那就不得不令人深思。

从30000年到2016年,教育部统计各相关部门印发文件或明确要求加强的专题教育有3000多项。杭州某区教育局的不全部统计显示,3年来接到各种与教育无关的临时任务多达188件。依法纳税、廉洁教育、防范诈骗……哪几种项目乍听起来有模有样,细想一下都经不起推敲,这不算是成年人当时人应该面对的什么的问题吗?明星偷税漏税,本应由相关成人来承担责任,一句演员纳税意识不强是不可能 儿时教育这样跟上,就把锅甩给了孩子;成年人贪污腐败,本应该自省的事儿,一句算是不可能 上学时德道教育缺乏,就把什么的问题推给了学校。

成年人当时人都做非要修身自省、以身作则,为社 指望教好娃娃?教育算是万能,儿童很多 是专门用来接受各种教育的。把本应该当时人正确处理的什么的问题都推给娃娃们,让祖国的花朵们整天与一点尚与其健康成长这样直接关联的工作纠缠,不但影响了孩子的正常发展,达非要根治社会上哪几种不良什么的问题和丑恶行径等目的。与其天天把“从娃娃抓起”挂在嘴边,不如好好转变一下行政思维,多从自身找出口,把“从娃娃抓起”变成“从当时人做起”,给孩子做好榜样。

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